（2）由本社自划全国为若干区，分别商定各该地方教育行政当局，或民教机关合作设立，其经费由各该地方自理，或由本社酌量津贴，其事业应受本社之指导。
《中心问题以外提案决议录 丙、社务类》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第四届年会纪念册》，81页，无锡，民生印书馆，1935。
[154] 《中心问题外提案决议录》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第四届年会纪念册》，69页，无锡，民生印书馆，1935。
[155] 《决议案》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第三届年会报告》，38页，无锡，民生印书馆，1934。
[156] 张君劢：《书院制度之精神与学海书院之宗旨》，载《新民》，第1卷7、8期合刊，1935。
[157] 舒新城：《中国教育建设方针》，载《教育杂志》，第20卷5期，1928。
[158] 余家菊：《乡村教育的危机》，载《中华教育界》，第10卷1期，1920。
[159] 费孝通：《乡土重建》，72～74页，上海，上海观察社，1948。
[160] 李景汉：《定县社会调查报告》，203页，北京，中国人民大学出版社，1986。
[161] 田正平：《清末毁学风潮与乡村教育早期现代化的受挫》，载《教育研究》，2007（5）。